本报讯 （记者 王洋） 近来，吕梁学院计算机科学与技能系教工支部举办了以“课程思政”为主题的党日教研活动。在全校深化开展党史学习教育，进一步学习遵循党的十九届六中全会热潮中，吕梁学院计算机科学与技能系教工党支部从始至终坚持“环绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念，在党总支的辅导下提出了将党小组组长与教研室主任相结合、教研室活动与党小组活动相结合和理论学习与教育科研相结合的“三结合”作业新模式。

  经过活动，参会教师收获颇丰，我们共同以为，如何将“课程思政”育人价值的发掘寓育人于教育之中是要点也是难点。讲好课，是教师的本职作业；育好人，是党和国家赋予教师的荣耀任务。在课程变革的今日，教师有必要紧随年代车轮，一向更新、拓宽、充分、进步，要坚持终身学习，以习关于教育的重要论说为辅导，学习新思想、新观念，逐渐的提高思想政治素质，争做新年代的“四有好教师”，要做学生思想的传播者和实践者，用中国特色社会主义新思想培根铸魂、教育育人。要深化发掘剖析课程自身的育人价值对学生全面发展、对培育社会主义建设者和接班人的及其重要的效果，真正将爱国主义、工匠精力、科学思想、吃苦学习、脚踏实地、遵纪守法、立异创业等有关内容内化于常识、外化于教育，用品格与常识的共同魅力去感染学生，从而到达同向同行、协同效应的最终目标。